Mapa Conceitual

Avaliação do curso

CURSO: PITEC 40 H

FORMADORA: ELISÃNGELA LOPES DE LIMA

NOME: ZÉLIA VIEIRA DE CASTRO

AVALIAÇÃO DO CURSO ELABORAÇÃO DE PROJETOS

“... entende-se por projeto um modo de agir do ser humano que define quem ele pretende ser e como se lançar em busca de metas.” (MACHADO,2000).

O projeto surge de uma problemática para haver a solução. Este é flexível, uma ferramenta a mais para facilitar ao professor o desenvolvimento de uma aula significativa incluindo as tecnologias onde ocorra o aprendizado através da busca pelos alunos havendo uma interdisciplinaridade entre os conteúdos tratados.

Creio que este curso foi de grande importância para todos os participantes, pois veio aprimorar nossos conhecimentos com relação a projetos, ao currículo e a integração da tecnologia fazendo um elo de  ligação entre o que fazíamos e o novo. Veio trazer novas técnicas para trabalhar a tecnologia a nosso alcance com os alunos que são os nativos digitais.

Veio permitir tornar as aulas ministradas mais significativas, dinâmicas e ao mesmo tempo prazerosas para a construção de um ensino/aprendizagem de qualidade para nossos alunos tornando-os indivíduos ativos na produção de seu conhecimento e não meros receptadores de conteúdos mecânicos.

Meu 1º podcast

Este é o meu primeiro podcast sobre a minha contribuição no fórum com a palestra da Prof. Léa.

Zelia

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Conceituando

Curso:Pitec 40h

formadora:Elisângela Lopes de Lima

Nome:Zélia Vieira de Castro

Conceituando multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade

Multidisciplinaridade: é um conjunto de disciplinas a  serem trabalhadas ao mesmo tempo em busca de um mesmo objetivo, sem haver cooperação entre elas, não mostrando suas relações.

Pluridisciplinaridade: é uma justaposição de disciplinas, onde existe algum tipo de interação entre elas, apesar de estarem em um mesmo nível hierárquico.

Interdisciplinaridade: é um nível mais elevado de interação entre as disciplinas, uma organização e articulação voluntária em busca de um interesse comum.Há cooperação e diálogo entre os conhecimentos disciplinares.

Transdisciplinaridade: Existe um pensamento organizador que ultrapassa as próprias disciplinas, ocorre uma espécie de integração de vários sistemas interdisciplinares,  procura estimular uma nova compreensão da realidade articulando elementos que passam entre, além e através das disciplinas, numa busca de compreensão da complexidade.